Tuần 18
Thứ tư ngày 21/12/2011
Kĩ thuật : Thầy Long dạy
_________________________________________
Tập đọc: Tiết 35
Ôn tập tiết 1
SGK/ 174 - TGDK: 35 phút
I Mục tiêu:- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI.
Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, tiếng sáo diều.HS khá, giỏi đọc tuơng đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 80 tiếng/phút).
II.Đồ dùng dạy học: -GV: Một số phiếu để bốc thăm, bảng phụ.
III Các hoạt động dạy học
1Bài cũ: Rất nhiều mặt trăng. KT 2 em
2 Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Kiểm tra tập đọc và HTL (khoảng 1/4 số HS trong lớp)
- GV gọi từng HS bốc thăm đọc bài- HS đọc; GV đặt câu hỏi theo nội dung bài HS đã đọc
*Hoạt đồng 2: Thực hành VBT/128
Bài 1: Ghi vào bảng thống kê các bài tập đọc theo chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều theo mẫu
- HS đọc yêu cầu bài,cả lớp đọc thầm.
- GV phát phiếu cho các nhóm, làm bài.
- Đại diện các nhóm trình bày. Cả lớp và GV nhận xét
- HS điền vào vở bài tập ( Theo mẫu)
Tên bài
Tác giả
 Nội dung chính
 Nhân vật

Ông Trạng thả diều
Trinh Đường)
Nguyễn Hiền nhà nghèo mà hiếu học
Nguyễn Hiền


Vua tàu thuỷ “Bạch Thái Bưởi”
từ điển nhân vật lịch sử VN)
Bạch Thái Bưởi nhờ kiên trì, có chí đã làm nên sự nghiệp lớn
Bạch Thái Bưởi

Vẽ trứng
Xuân Yến
-Lê-ô-na-đô đa Vin-xi kiên trì khổ luyện đã trở thànhdanh họa vĩ đại
-Lê-ô-na-đô đa Vin-xi

Người tìm đường lên các vì sao
Lê Quang Long,
Phạm Ngọc Toàn
Ông theo đuổi ước mơ, đã tìm được đường lên các vì sao
Xi- ôn- cốp – xki

Văn hay chữ tốt
Truyện đọc 1(1995)
Cao bá quát kiên trì luyện chữ, đã nổi danh là người văn hay chữ tốt


Cao Bá Quát

Chú Đất Nung
Nguyễn Kiên
Chú bé Đất dám nung mình trong lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích.

Chú Đất Nung

3. Dặn dò: Chuẩn bị bài ôn tập (TT). GV nhận xét tiết học
IV. Phần bổ sung: …………………………………………………………………………………................................................................................................................................................
______________________________________________
Toán: Tiết 86
Dấu hiệu chia hết cho 9
SGK/97 - TGDK: 35 phút
I Mục tiêu:
- Biết dấu hiệu chia hết cho 9
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản
- HS làm được BT 1,2, trình bày sạch đẹp
IICác hoạt động dạy học: - GV: bảng phụ
- HS: bảng con
1.Bài cũ: Gọi HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2 và 5
Viết 3 số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5
GV nhận xét.
2.Bài mới: Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: Hình thành kiến thức: Dấu hiệu chia hết cho 9
- HS đọc bảng nhân 9, chia 9. GV ghi tích của bảng nhân 9 lên bảng
- HS nhận xét, nhận biết những số chia hết cho 9.
- GV cho HS nêu các ví dụ về các số chia hết cho 9.
- GV nêu VD như SGK, phân tích
- HS tìm số không chia hết cho 9.Viết thành hai cột (bên trái chia hết ,bên phải không chia hết)
- Cột bên trái GV yêu cầu HS tìm ra đặc điểm các số chia hết cho 9.GV nhận xét lấy ví dụ.Sau đó để HS tính tổng các chữ số rút ra nhận xét như SGK
-3,4 HS nêu dấu hiệu chia hết cho 9
- Tương tự ở cột bên phải, đặc điểm các số không chia hết cho 9.HS nêu phần chú ý của bài học
*Hoạt động 2: Thực hành VBT/ 6
Bài 1:Tìm các số chia hết cho 9
- HS đọc đề, lớp đọc thầm. Nêu lại dấu hiệu chia hết cho 9
- HS làm