Tuần 32
Thứ tư ngày 25 / 4/ 2012
MĨ THUẬT Tiết 32
Tập nặn tạo dáng. Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người
Thời gian dự kiến: 35 phút
I. Mục tiêu :
- Nhận biết hình dáng của người đang hoạt động.
- Biết cách xé dán hình người.
- Xé dán được hình người đang hoạt động.
HS khá giỏi: Hình xé dán cân đối, tạo được dáng hoạt động.
II. Đồ dùng dạy – học : Tranh, ảnh vẻ các hình dáng người khác nhau.
III. Các hoạt động dạy – học :
1. Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2. Bài mới : Giới thiệu bài
a. Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét
GV hướng dẫn HS xem tranh và gợi ý HS nhận xét
+ Các nhân vật đang làm gì ?
+ Động tác của từng người như thế nào ?
b. Hoạt động 2 : Cách xé dán hình người
- HS tự chọn hai dáng người đang hoạt động để xé dán.
- Chọn màu giấy cho các bộ phận: đầu, mình, chân tay và các hình ảnh khác.
- Xé hình các bộ phận. Xé các hình ảnh khác.
- Sắp xếp hình đã xé lên giấy nền, diều chỉnh cho phù hợp với các dáng hoạt động.
- Dán hình không để hình xê dịch như đã xếp.
c. Hoạt động 3: Thực hành
- HS nhắc lại cách xé dán hình. GV cho HS quan sát lại hình dáng người đang hoạt
động ở tranh, sau đó HS suy nghĩ và tưởng tượng hình dáng người để xé.
- GV quan sát giúp đỡ một số em còn lúng túng.
3. Củng cố: HS trình bày sản phẩm, GV và HS nhận xét, đánh giá.
HS nhắc lại bài học.
4. Nhận xét - Dặn dò: Xem lại bài và chuẩn bị đố dùng để tiết sau học.
IV. Phần bổ sung : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Tiết: 94, 95 Người đi săn và con vượn SGK / 113
Thời gian dự kiến: 70 phút
I. Mục tiêu :
- Đọc đúng, trôi chảy ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu ND, ý nghĩa: Giết hại thú rừng là tội ác; cần có ý thức bảo vệ môi trường (trả lời được các CH 1, 2, 4, 5).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn, dựa vào tranh minh hoạ (SGK).
- HSKT : Đọc đúng, trôi chảy ; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
GDMT : Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa trong môi trường thiên nhiên.
II. Đồ dùng dạy – học : Tranh minh hoạ truyện trong SGK. Bảng phụ viết đoạn văn để luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy – học : Tiết 1
1. Kiểm tra bài cũ : HS đọc và trả lời câu hỏi bài: Bài hát trồng cây. GV nhận xét, tuyên dương.
2. Bài mới : Giới thiệu bài :
a. Hoạt động 1 : Luyện đọc :
- GV đọc mẫu toàn bài. Hướng dẫn HS đọc.
- Luyện đọc đoạn: HS đọc nối tiếp đoạn, GV chú ý sửa sai cho HS và kết hợp giải nghĩa từ: Tần số, nỏ bùi nhùi.
- Luyện đọc theo nhóm (nhóm 2 em). Thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét, tuyên dương.
b. Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài.
- Cả lớp đọc thầm câu hỏi 1 và đoạn 1 để trả lời. GV và HS nhận xét, sửa sai, chốt ý.
Câu 1:Con thú nào không may gặp bác ta thì hôm ấy coi như ngày tận số.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 trả lời câu hỏi 2. GV và HS nhận xét, sửa sai, chốt ý.
Câu 2: Nó căm ghét người đi săn độc ác / Nó tức giận kẻ bắn nó trong lúc vượn con đang rất cần chăm sóc.
- Cả lớp đọc thầm đoạn 3 trả lời. GV và HS nhận xét, sửa sai, chốt ý.
Câu 4 : Bác đứng lặng,